Zajmujemy się:

• Udzielaniem pomocy psychologiczno-pedagogicznej dzieciom i młodzieży z grup ryzyka
• Terapią zaburzeń rozwojowych i zachowań dysfunkcyjnych
• Pomocą uczniom w dokonywaniu wyboru kierunku kształcenia, zawodu i planowaniu kariery zawodowej
• Pomocą rodzicom i nauczycielom w diagnozowaniu i rozwijaniu potencjalnych możliwości oraz mocnych stron uczniów
• Wspomaganiem wychowawczej i edukacyjnej funkcji rodziny
• Wspomaganiem wychowawczej i edukacyjnej funkcji szkoły

Realizujemy swoje zadania poprzez:

• Diagnozę
• Terapię
• Konsultacje i doradztwo
• Działalność psychoedukacyjną i profilaktyczną
• Poradnictwo

Wydajemy opinie i orzeczenia

Poradnia wydaje opinie w sprawach:

• odroczenia rozpoczęcia spełniania obowiązku szkolnego;
• przyjęcia dziecka do szkoły podstawowej;
• pozostawienia ucznia klasy I-III szkoły podstawowej na drugi rok w tej samej klasie;
• dostosowania wymagań edukacyjnych wynikających z programu nauczania do indywidualnych potrzeb ucznia, u którego stwierdzono zaburzenia rozwojowe lub specyficzne trudności w uczeniu się uniemożliwiające sprostanie tym wymaganiom;
• zwolnienia ucznia z wadą słuchu lub głęboką dysleksją z nauki drugiego języka obcego;
• udzielenia zezwolenia na indywidualny program lub tok nauki;
• przystąpienia ucznia z zaburzeniami rozwojowymi lub ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się do sprawdzianu, egzaminu w warunkach i formie dostosowanych do indywidualnych potrzeb;
• przyjęcia ucznia z problemami zdrowotnymi do pierwszej klasy szkoły ponadgimnazjalnej;
• przyjęcie ucznia gimnazjum do oddziału przysposabiającego do pracy;
• w innych indywidualnych sprawach.

Działający przy naszej Poradni Zespół Orzekający wydaje orzeczenia o potrzebie:

• kształcenia specjalnego: w szkole ogólnodostępnej, w szkole integracyjnej lub oddziale integracyjnym, szkole specjalnej albo w ośrodku szkolno – wychowawczym;
• zajęć rewalidacyjno-wychowawczych dla dzieci upośledzonych umysłowo w stopniu głębokim;
• nauczania indywidualnego dzieci i młodzieży, których stan zdrowia uniemożliwia lub znacznie utrudnia uczęszczanie do szkoły;
• wczesnego wspomagania rozwoju dziecka od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole.

Swoją ofertę realizujemy w następujących zespołach specjalistycznych:

1. Zespół wczesnego wspomagania rozwoju dziecka.
2. Zespół ds. problemów związanych z nauką szkolną dzieci i młodzieży oraz specjalnymi potrzebami edukacyjnymi także wspomaganie ucznia zdolnego.
3. Zespół orientacji szkolnej i poradnictwa zawodowego.
4. Zespół profilaktyki i promocji zdrowia.

Zespół wczesnego wspomagania rozwoju dziecka

Obejmuje zakresowo wszelkie potrzeby dzieci i ich rodzin w wieku od narodzenia do 7 roku życia oraz doradztwo psychologiczne, pedagogiczne dla nauczycieli przedszkoli oraz oddziałów „0”

Badaniami diagnostycznymi objęte są dzieci:

• z zaburzeniami emocjonalnymi ( między innymi nadpobudliwe, zahamowane ),
• z trudnościami przystosowawczymi oraz funkcjonowaniu społecznym,
• z zaburzeniami psychosomatycznymi ( zaburzenia snu, apetytu, reakcje nerwicowe, cechy neurotyczne ),
• rozwijające się prawidłowo pod każdym względem,
• zdolne i utalentowane,
• z zaburzeniami funkcji poznawczych, percepcyjno – motorycznych,
• z ryzyka dysleksji,
• z uszkodzeniami C U N.,
• upośledzone umysłowo w stopniu lekkim, umiarkowanym, znacznym, głębokim.

Proponujemy i realizujemy terapie:

• terapia dzieci ze środowisk zagrożonych patologią,
• terapia indywidualna dzieci z zaburzeniami tempa i rytmu rozwoju,
• terapia indywidualna ogólnorozwojowa,
• krótkoterminowa terapia ukierunkowana na rozwiązanie problemu ( z rodzicami ),
• trening umiejętności wychowawczych dla rodziców,
• terapia indywidualna i grupowa dzieci ze sprzężonymi deficytami rozwojowymi,
• terapia grupowa metodą Weroniki Sherborne – dla dzieci z zaburzeniami rozwoju psychoruchowego w wieku 6–12 lat – w ramach wolontariatu zajęcia prowadzone mogą być na terenie poradni lub szkoły.

Ponadto udzielamy indywidualnych porad rodzicom po badaniach, prowadzimy zespoły wychowawcze z udziałem rodziców, nauczycieli i terapeutów oraz konsultacje indywidualne dla nauczycieli w zależności od potrzeb i zainteresowań. W zależności od zgłaszanych potrzeb uczestniczymy w spotkaniach z rodzicami organizowanych w przedszkolach i szkołach oraz w posiedzeniach rad pedagogicznych.

Prowadzimy profilaktykę logopedyczną oraz terapii dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy od wieku przedszkolnego do ukończenia szkoły. W celach profilaktycznych prowadzone są badania przesiewowe wszystkich 5 i 6 – latków z przedszkoli i szkół oraz I klasistów pozostających w rejonie działania poradni. Po badaniach nauczycielom i rodzicom udzielamy informacji o możliwościach wspierania rozwoju mowy u dzieci. W środę i czwartek w godz. 15.30 – 16.30 działa punkt konsultacyjny dla rodziców, w ramach którego rodzice mogą uzyskać szczegółowe informacje. Terapią obejmujemy dzieci z wszelkimi zaburzeniami, rozwoju mowy – w tym również jąkające się. Zajmujemy się także dziećmi leżącymi z ciężkimi uszkodzeniami neurologicznymi, w takich przypadkach istnieje możliwość terapii w domu rodzinnym dziecka. Logopedzi przygotowani są do pracy z dziećmi autystycznymi. Prowadzimy zajęcia terapii grupowej na terenie przedszkoli i szkół ( w zależności od zapotrzebowania ). Prowadzimy przesiewowe badanie słuchu komputerowym programem „Słyszę” W poradni i na terenie placówek (po uzgodnieniu terminu).

Zespół ds. problemów związanych z nauką szkolną dzieci i młodzieży oraz specjalnymi potrzebami edukacyjnymi także wspomaganie ucznia zdolnego

Pomagamy dzieciom i młodzieży z trudnościami w uczeniu się, problemami wychowawczymi, adaptacyjnymi, emocjonalnymi i zdrowotnymi. Zajmujemy się również dziećmi i młodzieżą szczególnie uzdolnioną, diagnozą uczniów zdolnych i wspieraniem ich rozwoju. Diagnozujemy ogólne możliwości intelektualne, zdolności specjalne oraz poziom twórczego myślenia. W ramach problematyki trudności w uczeniu się prowadzimy: badania przyczyn niepowodzeń szkolnych, trudności w czytaniu, pisaniu, liczeniu i terapie usprawniające. Udzielamy młodzieży, rodzicom i nauczycielom porad i instruktaży. Wystawiamy opinie z opisem badań i wskazaniami.

W ramach problematyki trudności wychowawczych, adaptacyjnych i emocjonalnych prowadzimy badania i spotkania terapeutyczne uczniów:

• z trudnościami w nawiązywaniu kontaktów społecznych z rówieśnikami, rodzeństwem, rodzicami, nauczycielami,
• z różnego rodzaju reakcjami nerwicowymi, tiki , jąkanie, ruchy mimowolne, moczenie nocne i dzienne, zanieczyszczanie się,
• po przeżyciach traumatycznych,
• nadpobudliwych oraz zahamowanych psychoruchowo,
• z lękami i niepokojami,
• z trudnościami w kształtowaniu prawidłowo rozwijającej się tożsamości.

Proponujemy oddziaływania terapeutyczne ukierunkowane na rozwiązywanie problemów emocjonalnych dotyczących akceptacji samego siebie, umiejętności wyrażania oraz komunikowania pozytywnych i negatywnych uczuć, kontroli emocji itp.

Zadania te realizujemy poprzez następujące formy pracy:

1. Diagnoza
Wykonujemy badania psychologiczne i pedagogiczne w ramach problematyki działu ukierunkowane na:
• trudności w uczeniu się ( w tym dysleksja, dysgrafia, dysortografia )
• trudności wychowawcze i emocjonalne
• diagnoza w kierunku nadpobudliwości psychoruchowej
• problemy zdrowotne ( indywidualne nauczania, wnioskowanie o skierowanie do odpowiednich form kształcenia ),
• rozpoznawanie szczególnych uzdolnień
2. Terapia
• Terapia dysleksji i dysortografii
• Terapia grupowe dzieci z zaburzeniami emocjonalnymi i wadami wymowy
• Indywidualne spotkania terapeutyczne dla młodzieży szkół średnich
• Grupowa terapia ogólnostymulująca dla dzieci szkół podstawowych
• Terapia indywidualne lub grupowa ogólnostymulująca dla dzieci z trudnościami emocjonalnymi
• Krótkoterminowe spotkania wprowadzające do racjonalnych technik uczenia się
• Terapia rodzin z wykorzystaniem metod: D. Mostwin, TSR, systemowej terapii rodzin
• Stymulowanie i ukierunkowywanie rozwoju ogólnych i specjalnych zdolności dzieci i młodzieży w ramach Treningu Twórczego Myślenia
3. Doradztwo i profilaktyka
• Udzielamy porad nauczycielom i pedagogom szkolnym
• Bierzemy udział i współprowadzimy rady pedagogiczne na terenie szkół
• Prowadzimy zajęcia integracyjne oraz zajęcia z elementami psychoedukacji dla dzieci i młodzieży na terenie szkół
• Pomagamy w rozwiązaniu problemów agresji i przemocy na terenie szkół
• We współpracy z dyrektorami i pedagogami placówek oświatowych opracowujemy diagnozę potrzeb danej szkoły w zakresie pomocy psychologiczno–pedagogicznej
• Udzielamy wsparcia pedagogom szkolnym w rozwiązywaniu konkretnych trudności wychowawczych i edukacyjnych uczniów w ramach zespołów pedagogów szkolnych odbywających się cyklicznie na terenie poradni
• Proponujemy powoływanie w ramach potrzeb – zespołów pedagogiczno–psychologicznych składających się z pracowników poradni i szkoły w celu rozwiązania konkretnych problemów szkolnych w danej placówce.
• Prowadzimy cykliczne punkty konsultacyjne na terenie szkół objętych naszą opieką
• Pełnimy dyżury w szkołach w dniach spotkań z rodzicami

Zespół orientacji szkolnej i poradnictwa zawodowego

Wprowadzamy młodzież z gimnazjów i szkół średnich w zagadnienia zawodowe. Pomagamy młodzieży odnaleźć się w warunkach gospodarki rynkowej, która rządzi się prawami podaży i popytu również w zakresie zawodów. Przemyślany, trafny wybór kierunku kształcenia prognozuje sukcesy w szkole ponadpodstawowej i na studiach wyższych, a przede wszystkim w pracy zawodowej. Pozwala uniknąć sytuacji, w której pozostaje się bezrobotnym.

Specjaliści w zakresie poradnictwa zawodowego:

• psycholog i lekarz – poprzez działalność diagnostyczną, terapeutyczno – warsztatową oraz doradztwo stymulują dojrzałość zawodową, towarzyszą młodzieży w podejmowaniu jednej z najtrudniejszych decyzji w życiu: wyborze dalszego kierunku kształcenia

Pomagają w planowaniu drogi zawodowej umożliwiającej młodzieży:

• poznanie siebie, swoich możliwości: zainteresowań, cech temperamentu osobowości, uzdolnień, stanu zdrowia,
• zebranie niezbędnych informacji o zawodach,
• skonfrontowanie swoich możliwości z wymaganiami szkoły ponadpodstawowej, zawodu,
• określenie drogi kształcenia prowadzącej do wybranego zawodu poprzez zebranie podstawowych wiadomości o typach szkół ponadpodstawowych i wyższych,
• określenie drogi ( możliwości, sposobów ) poszukiwania pracy.

Specjaliści w zakresie orientacji szkolnej i poradnictwa zawodowego proponują:

• badania psychologiczne pod kątem wyboru szkoły ponadpodstawowej, zmiany kierunku kształcenia zawodowego,
• pomoc w planowaniu drogi zawodowej młodzieży z problemami zdrowotnymi,
• porady zawodoznawcze dla rodziców i młodzieży z problemami zdrowotnymi,
• porady zawodoznawcze z udziałem młodzieży i ich rodziców w każdy wtorek w godz. 13⁰⁰ – 17⁰⁰ oraz w szkołach na punktach konsultacyjnych,
• warsztaty zawodoznawcze „Kim będę ?” z udziałem pedagogów wychowawców,
• warsztaty stymulujące dojrzałość zawodową uczniów: „Poznaj siebie”,
• warsztat aktywnego poszukiwania pracy,
• warsztat rozwoju osobistego i społecznego (dla uczniów z problemami zdrowotnymi),
• porady instruktażowe dla wychowawców, pedagogów i szkolnych doradców zawodowych w zakresie orientacji szkolnej, prowadzenia zajęć stymulujących dojrzałość zawodową młodzieży.

Zespół profilaktyki i promocji zdrowia

Oferta powstała w odpowiedzi na:

1. zwiększającą się z każdym rokiem grupę rodziców i wychowawców:
• przeżywających rozterki wychowawcze,
• zgłaszających trudności w kontaktach ze swoimi dorastającymi dziećmi,
• przeżywających osamotnienie w rozwiązywaniu problemów i pokonywaniu trudności wychowawczych,
2. budzący niepokój wzrost liczby dzieci i młodzieży z symptomami niedostosowania społecznego i patologii społecznej:
• zaniedbujących swoje obowiązki ( uczęszczanie do szkoły i przygotowanie się do lekcji ),
• reagujących agresją i przemocą na sytuacje życia codziennego,
• odurzających się środkami psychoaktywnymi,
• wchodzących w kolizję z prawem ( kradzieże, sprzedaż narkotyków, gangi młodzieżowe ),
• przeżywających frustracje i załamania kończące się próbami samobójczymi i śmiercią.

Zamierzamy rozpoznać środowisko szkolne w zakresie występowania problemów uzależnień, agresji i przemocy. Prowadzimy studium indywidualnego przypadku ucznia zagrożonego. Popularyzujemy i prowadzimy programy profilaktyczno - edukacyjne. Pomagamy w rozwiązywaniu konfliktów i problemów klasowych. Wspieramy w swoich działaniach pedagogów szkolnych organizując cykliczne spotkania samopomocowej grupy pedagogów i pracowników poradni. Pracownicy poradni przygotowując scenariusze zajęć integracyjnych dla uczniów klas gimnazjalnych i szkół ponadgimnazlalnych chętnie wspomogą pedagogów w procesie integracji nowych zespołów klasowych.

Prowadzimy programy wczesnej profilaktyki:

1. „Szkołę dla rodziców i wychowawców”, „Jak mówić żeby dzieci nas słuchały i jak słuchać, żeby dzieci do nas mówiły i uczyły się w domu i szkole”.
2. „Rodzeństwo bez rywalizacji”.
3. Prelekcje dla rodziców i wychowawców dotyczące problematyki wychowawczej.
4. Prowadzimy punkty konsultacyjne dla rodziców, uczniów i nauczycieli na terenie poradni w środę i czwartek od 13⁰⁰ do 17⁰⁰.
5. Proponujemy grupę wsparcia dla rodziców dzieci niepełnosprawnych oraz rodziców dzieci nadpobudliwych psychoruchowo.